为切实搞好家校沟通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。四年级全体班主任，趁寒假期间对本班学生进行了家访工作。

进行家访前，各位班主任首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况有了更全面了解，才有助于提高家访工作的实效性。

向家长反映学生在校的表现，介绍学校开展的主要教育教学活动，在学校与家庭间搭建起沟通的桥梁。

与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因加深对学生的了解在未来的教育中有的放矢。

向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

向家长提出学生寒假期间，履行好监护责任，教育学生加强安全防范意识，注意防火、防交通意外事故、防食物中毒、防盗等，还特意交流了关于春节期间燃放烟花爆竹的政策和法律知识。

家长们也给老师交流了孩子们在寒假参与的社会实践活动，展示了孩子们丰富多彩且极有意义的假期生活。

这次寒假家访对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，更有助于推动第二小学教育集团家校共育工作的长效性和实践性。